Die Verwechslungen passieren beim Lesen des Textes. Dann wird nämlich nicht mehr „gelesen“ im Sinne von Entschlüsseln der einzelnen Wörter. Es wird stattdessen aufgrund von einzelnen Buchstabenkombinationen oder Wörtern auf den zu lesenden Text spekuliert. Ob es sich in den Wörtern um die Buchstaben „b“ und „d“ handelt, das wird bei dieser Lesetechnik gar nicht mehr berücksichtigt, weil das Spekulationsergebnis gar nicht mehr mit dem Geschriebenen abgeglichen werden kann. Es kommt also in erster Linie darauf an, zu einer besseren Lesetechnik zu kommen. Dabei können Übungsbeispiele mit entsprechenden Buchstaben hilfreich sein. Voraussetzung aber ist, dass langsam gelesen wird. Am besten so, dass nicht spekuliert werden kann. Das trifft auch auf andere häufige Verwechslungen zu, wie z.B. ei/ie, a/e usw. Verblüffend ist, dass es manchmal sehr schnell geht, bis auch bei normalem Lesen keine Verwechslungen mehr vorkommen, aber in einigen Fällen dauert es eben auch sehr lange. Man braucht manchmal viel Geduld. Aber es lohnt sich immer, nicht aufzugeben.
Meine Übungen können kostenlos genutzt werden, da ich ehrenamtlich arbeite.
Die Dateien sind für alle, die Schülern helfen, ihre Lese-, Rechtschreib- und Rechenfertigkeit zu verbessern!
Ich wünsche allen Lesepaten, Eltern, Großeltern, Trainern, Therapeuten und Lehrern viel Erfolg!
Siegbert Rudolph
Kurze Hinweise ...
Berühmte Katze
In den großen Ferien habe ich Zeit, Übungen zu überarbeiten. Dabei war auch diese: Berühmteste Katze Japans!
Das stimmt was nicht!
Brautkleid bleibt Brautkleid ...
Eine Herausforderung! Wenn Fortschritte erkennbar sind, kann man die Latte auch mal höher legen, aber nicht übertreiben. Und: helfen und loben!
Stolperwörter
Da stolpern auch geübte Leser: Übung Stolperwörter 2! (Gefunden in der FB-Gruppe von Dina Beneken, für die Übung aufbereitet und ergänzt!)
Fantasiewörter
Mal was anderes: Übung "Neues von der Erfindermesse", Fantasieartikel zuordnen und Texte dazu lesen! Ordner!
Raten zwecklos
Warum soll ich die Wörter entziffern, wenn ich sie (meist) schneller erraten kann! Das denken viele Schüler mit Leseschwierigkeiten. Die Technik ist eine Angewohnheit, die abgewöhnt werden muss. Wenn die Lesesicherheit schon deutlich verbessert wurde, lese ich zusätzlich zu den normalen Übungen Texte mit Alternativsätzen (siehe Abb.), Ich erkläre, dass Aufmerksamkeit gefordert und Raten zwecklos ist. Ordner Ratetechnik!
Stolperei bei e nach ei
Heute hatte meine Schülerin Probleme, die Buchstaben "eie" (wie z.B. im Wort speien) richtig zu sortieren. Deshalb habe ich gerade die Übung ei-e erstellt.
Buchstabensalat
Neue Übung "Buchstabensalat 2": Wörter finden durch Klicken auf die Buchstaben in der richtigen Reihenfolge. Ordner für Download
Homeoffice
Corona bremst die ehrenamtliche Leseförderung aus. Ich zeige im Video, wie man Leseförderung im Homeoffice betreiben kann.
Erfolgserlebnisse
Vereinfachen, heißt eines meiner Lernprinzipien. Ich stelle immer wieder fest, dass Schüler mit für sie noch zu schwierigen Texten üben. Deshalb fange ich mit bewusst sehr einfach gehaltenen Texten an, damit die Kinder Erfolgserlebnisse erfahren. Ein Beispiel ist die Geschichte "Das Reh", die nur aus Wörtern mit einer Silbe besteht. Diese Übung und andere mit leichten Texten finden Sie in diesem Ordner.
Rechenkärtchen perforiert
Meine Rechenkärtchen zum Schneiden gibt es jetzt auch angepasst an perforierte Seiten. Mit Kärtchen täglich üben ist ideal. Literatur dazu!
Veborgene Tiere
Mal anders üben: verborgene Tiere in Wörtern suchen und Sätze dazu lesen. Übung: Tierquatsch 20 "Verborgene" Tiere
Schlüsselkompetenz ...
... im Schulalltag und im täglichen Leben stärken! Damit hilft Peter Gruber, ehemaliger Schulleiter, Grund- und Mittelschülern.
Interview Zirndorf.TV
Typische Lesefehler ...
... zeigen die Ratetechnik.
Der Lesekoch-Blog
Legastheniker verwechseln keine Buchstaben
geschrieben von Siegbert RudolphWarum können Legastheniker oft „b“ und „d“ nicht unterscheiden? Die Frage habe ich bewusst falsch gestellt. Denn jeder meiner Schüler kennt diese beiden Buchstaben. In jedem Text finden die Schüler genau diese Buchstaben treffsicher heraus. Voraussetzung: Sie sollen den Text nicht lesen, sondern nur diese Buchstaben suchen. Warum werden die Buchstaben dann verwechselt?
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