Lesekoch meine besten Rezepte opti Lesekoch Siegbert 002Allen Lesepaten, Eltern, Großeltern, Trainern, Therapeuten und Lehrern wünsche ich viel Erfolg! Siegbert Rudolph

Kurze Hinweise ...

Genaues Lesen üben

Immer wieder ist es zu beobachten: Leseanfänger kümmern sich nicht um die Endungen. Ich übe dann mit "Blitzlesen mit Variationen". Damit trainiere ich meine Schüler, die Wörter bis zu Ende zu lesen.

Dauerbrenner Vokallänge

Gerade habe ich einen Viertklässler übernommen, der den und denn nicht auseinanderhalten kann. Von der unterschiedlichen Länge der Vokale ist ihm nichts bewusst. Für ihn habe ich die Kurzübung "Kurz und knackig - Leseregel für Vokale" mit vielen Fantasiewörtern gemacht.

Fantasiewörter 2

Textverständnis üben

Welche Sätze passen zusammen? Mit dieser leichten Übung kann man das Textverständnis trainieren. Übung "Textverständnis" mit dem Wortschatz der Klasse 2 und der Klasse 3! Außerdem gibt es leichte, abwechslungsreiche Übungen im Ordner "Für alle":

Tex

Homeoffice

Leseförderung im Homeoffice 2

Mit verteilten Rollen ...

... lesen kann Abwechslung ins Übungsgeschehen bringen: neue Übungen "Dialoglesen" im Ordner Für alle / Besondere Übungen!

Eszett - "Hör ich nicht!"

Eszett Spaß

Aufwärmübung

Nicht gleich in den Text einsteigen und Stolperstellen vorab mit einer „Aufwärmübung“ beseitigen.

Die Sprache der Tiere

Tierstimmen zuordnen

Lustiges Training

Witz Schule 1 1

Buchstaben-Sicherheit

Berühmte Katze

Berühmteste Katze Japans"Berühmteste Katze Japans" im Ordner Ab Klasse 3 / Texte!

Fantasiewörter

Neues von der Erfindermesse

Mal was anderes: Übung "Neues von der Erfindermesse", Fantasieartikel zuordnen und Texte dazu lesen! Ordner!

Stolperwörter

Stolperwörter 2 neu

Raten zwecklos

Alternativsätze

Stolperei bei e nach ei

ei e

Erfolgserlebnis

Das Reh 5

Meine Rechenkärtchen zum Schneiden gibt es jetzt auch angepasst an perforierte Seiten. Mit Kärtchen täglich üben ist ideal. Literatur dazu!

Veborgene Tiere

Verborgene Tiere

Schlüsselkompetenz ...

Gruber Mittelschule k

Peter Gruber, ehemaliger Schulleiter, berichtet!

Interview Zirndorf.TV

Typische Lesefehler ...

... zeigen die Ratetechnik.

Der Lesekoch-Blog

Freitag, 03 September 2021 06:45

Ein Schema für das "ie"

geschrieben von 

Wann schreibt man für ein langes i ein ie? Ich sollte mit einem Schüler das ie üben. Das ie ist ein ungeliebtes Thema. "Merkwort" heißt es meist. Aber es ist verblüffend einfach. ...

Die Länge eines Vokals hängt, wie die Schüler bei der Mitlautverdoppelung lernen, davon ab, wie viele Konsonanten auf ihn folgen. Das a im Wort sagen ist lang, weil nur ein Konsonant folgt. Nach dieser Logik würde man siegen als sigen verschriften können. Aber man muss ja siegen schreiben. Das Gute ist, dass das bei allen zweisilbigen Wörtern so ist. Aber halt, was ist mit dem berühmten Tiger, dem Kino und der Krise? Und warum hat die Maschine nur ein i, das Turnier aber ein ie? Wie soll man sich das alles merken, wie effizient üben? Auch wenn es schon viele Übungen dazu gibt, ich habe mir für meinen Schüler ein Schema ausgedacht, das ich hier vorstelle:

Langes i Schema Kopfleiste
Mit diesem Schema verliert das ie seinen Schrecken.

Vorbereitend erläutere ich die verschiedenen Möglichkeiten mit dem folgenden Blatt.

VD 01 ie 03 PP

In meinem Kurskonzept für die Rechtschreibung gibt es für jede Folie der PowerPoint-Präsentation eine Druckseite für den Schüler als Arbeitsblatt zum Beschreiben. Die Nummern oben sind die Seitenzahlen der Übung.


Das lange i als ie gibt es nur in der ersten Silbe zweisilbiger deutscher Wörter und in Wortendungen. Das Problem: Woher soll ein Schulkind wissen, dass Kino kein deutsches Wort ist und aus dem Französischen kommt. Und deswegen muss man sich diese Wörter – es sind nicht viele – tatsächlich merken. Aber, dass diese Wörter nicht typisch deutsch sind, das ist eine gute Merkhilfe. Ich bezeichne dieses lange i ohne e in der ersten Silbe deshalb als atypisches langes i. (Ausgenommen sind Pronomen wie wir, mir, dir, deren Schreibweise die Kinder aber meist kennen.)


Beim Üben mit der Tabelle trägt der Schüler die Wörter in die richtige Spalte ein, siehe Abbildung unten:
Linie: mehr als zwei Silben, deshalb kein ie!
manierlich: Endung ierlich!
Garantie: Endung ie!
nummerieren: Endung ieren!
Tiefe: deutsches Wort, langes i in erster Silbe, deshalb ie!
Ventil: langes i nicht in erster Silbe, also kein ie!
Revier: Endung ier!
Krise: Kein deutsches Wort, also kein ie!
Bison: Bei fremdländischen Tieren gibt es kein ie.
Maschine: das lange i in der Endung ine immer ohne e!
Termin: Endung in, diese Endung immer ohne e!

ie Blog 800
Wenn man etliche Wörter so analysiert hat, geht das Schema leicht ins Gedächtnis und man muss nicht bei jedem Wort bezüglich der Schreibung des langen i grübeln.


Unbekannte Wörter mit langem i kann man, wenn man das Schema gelernt hat, eigentlich nur noch richtig schreiben. Beispiel Akribie, bestimmt kennt dieses Wort nicht jeder Schüler, aber dass die Wortendung mit langem i als ie verschriftet wird, das weiß er jetzt. Und das erste i kann kein ie sein, denn das Wort hat mehr als zwei Silben. Auch das hat er jetzt gelernt.


Das ie ist ein Teil meiner Übungen im Kapitel Vokaldehnungen. Die Übungen sind für registrierte (Registrierung kostenlos) Nutzer im Menüpunkt Übungen herunterladen/Rechtschreibförderung nach dem Einloggen abrufbar. Beispiele zu jedem Rechtschreibthema kann sich jeder ansehen. Hier der Link!


Ich werde nicht müde, bei jeder Gelegenheit darauf hinzuweisen, wie schwierig es für Kinder heute ist, richtig zu schreiben. Viele beherrschen die handwerkliche Fertigkeit des Schreibens nicht richtig, weil Anleitung und Übung fehlen, und müssen sich auf diesen Vorgang konzentrieren, sollen dabei aber im Kopf Regeln zur Schreibweise prüfen oder auch noch einen Text gestalten. Multiprocessing funktioniert hier nur unzureichend. Es muss zuerst eine flüssige Handschrift erreicht werden, wobei man auch viele Wörter lernt, korrekt zu verschriften, bevor eigene Texte zu Papier gebracht werden. Dann ist das Gehirn nicht mit dem Schreibvorgang und den Rechtschreibregeln belastet. Schreiben gehört zum Handwerkszeug der Schule!

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Lest nicht wie die Kinder, zum Vergnügen, noch wie die Streber, um zu lernen, nein, lest, um zu leben.

Gustave Flaubert

"Wer zu lesen versteht, besitzt den

Schlüssel zu großen Taten, zu unerträumten Möglichkeiten."

Aldous Huxley 1894 - 1963

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