Kurze Hinweise ...

Raten zwecklos

Alternativsätze

Warum soll ich die Wörter entziffern, wenn ich sie (meist) schneller erraten kann! Das denken viele Schüler mit Leseschwierigkeiten. Die Technik ist eine Angewohnheit, die abgewöhnt werden muss. Wenn die Lesesicherheit schon deutlich verbessert wurde, lese ich zusätzlich zu den normalen Übungen Texte mit Alternativsätzen (siehe Abb.), Ich erkläre, dass Aufmerksamkeit gefordert und Raten zwecklos ist. Ordner Ratetechnik!

Stolperei bei e nach ei

ei e

Heute hatte meine Schülerin Probleme, die Buchstaben "eie" (wie z.B. im Wort speien) richtig zu sortieren. Deshalb habe ich gerade die Übung ei-e erstellt.

Buchstabensalat

Globus Buchstabensalat

Neue Übung "Buchstabensalat 2": Wörter finden durch Klicken auf die Buchstaben in der richtigen Reihenfolge. Ordner für Download

Homeoffice

Leseförderung im Homeoffice 2

Corona bremst die ehrenamtliche Leseförderung aus. Ich zeige im Video, wie man Leseförderung im Homeoffice betreiben kann.

Erfolgserlebnisse

Das Reh 5Vereinfachen, heißt eines meiner Lernprinzipien. Ich stelle immer wieder fest, dass Schüler mit für sie noch zu schwierigen Texten üben. Deshalb fange ich mit bewusst sehr einfach gehaltenen Texten an, damit die Kinder Erfolgserlebnisse erfahren. Ein Beispiel ist die Geschichte "Das Reh", die nur aus Wörtern mit einer Silbe besteht. Diese Übung und andere mit leichten Texten finden Sie in diesem Ordner.

Rechenkärtchen perforiert

Meine Rechenkärtchen zum Schneiden gibt es jetzt auch angepasst an perforierte Seiten. Mit Kärtchen täglich üben ist ideal. Literatur dazu!

Veborgene Tiere

Verborgene Tiere Mal anders üben: verborgene Tiere in Wörtern suchen und Sätze dazu lesen. Übung: Tierquatsch 20 "Verborgene" Tiere

Lern-Videos

Endlich habe ich eine Möglichkeit gefunden, interaktive Videos zu erstellen, und zwar über die Plattform h5p. Ich bin zwei Themen damit angegangen: die Mitlautverdoppelung und Nomen. Ich bin auf Ihr Feedback zu meinen Lern-Videos gespannt.

Lesen online üben

Es geht nichts daran vorbei: Übung macht den Meister, auch beim Lesen. Damit meine - und andere - Schüer das auch leicht zu Hause machen können, habe ich Lese--Videos erstellt. Da kann man praktisch mit mir mitlesen und dadurch Sicherheit gewinnen. Die Übungen sind kurz, und es gibt verschiedene Lesegeschwindigkeiten.

7 + 4 = ?????

Um diese Frage mit 12 zu beantworten, brauchte eine Lese-Schülerin der 3. Klasse gefühlte 10 Sekunden. Ein Fall von Dyskalkulie? Diese Frage interessierte mich überhaupt nicht. Ich habe einfach begonnen ... mehr ...

"Dem" oder "den"?

Heißt es: „Ich gehorche dem Vater oder den Vater? Lautet die Frage: Wem oder wen oder was gehorche ich? Eine Schülerin, die zweisprachig aufgewachsen ist, konnte sich zwischen diesen ähnlich klingenden Alternativen nicht richtig entscheiden. Mit einer eigens dafür entwickelten Übung, in der ich ihr einen Trick beibrachte, konnte ich ihr helfen: Dativ- oder Akkusativobjekt?

Schlüsselkompetenz ...

Gruber Mittelschule k

... im Schulalltag und im täglichen Leben stärken! Damit hilft Peter Gruber Grund- und Mittelschülern.

Interview Zirndorf.TV

Typische Lesefehler ...

... zeigen die Ratetechnik.

Der Lesekoch-Blog

Samstag, 28 Juli 2012 15:40

Verwunderlich wäre nur, wenn sich jemand wundert!

geschrieben von 

"Wenig Lust auf lange Texte - Vielen Studenten fehlen die zentralen Grundkompetenzen" -   Fürther Nachrichten vom 24. Juli 2012   -

Das Ergebnis einer Umfrage an 135 geisteswissenschaftlichen Fakultäten an 62 deutschen Hochschulen verwundert mich nicht. Es gibt sicher nicht nur einen Grund dafür, dass offenbar immer mehr junge Menschen die deutsche Sprache weder in Wort noch Schrift richtig beherrschen. Einer davon dürfte sein, dass Basistechniken einfach nicht mehr richtig geübt werden. Wenn man ...

... Schreiben, sprich Schönschreiben, nicht mehr übt, muss man sich nicht wundern, dass viele Schüler Probleme mit dem schnellen Schreiben haben. Sie quälen sich einen ab, um die Buchstaben aufs Papier zu bringen. Bei solcher inneren Anspannung und Verkrampfung kann man nicht auch noch an die richtige Schreibweise denken, zumal man ja in den ersten Klassen schreiben durfte wie man wollte. Beim Lesen brauchen manche Kinder heute, weil sie nicht mehr mit Büchern aufwachsen, länger, um schnell lesen zu können. Aber, wer zu schnell mit dem flüssigen Lesen beginnt, der "entziffert" die Wörter nicht mehr richtig. Schüler mit LRS oder Legasthenie raten einfach aufgrund des ungefähren Aussehens des Wortes. Das Wort "Gischt" in einem Fließtext wird z.B. als "Gesicht" gelesen. Fast die gleichen Buchstaben, fast die gleiche Reihenfolge. Das Wort "Gesicht" ist viel bekannter als "Gischt". So ein Lesefehler ist sinnentstellend und führt oft zu einem völligen Chaos beim sinnentnehmenden Lesen. Wird bewusst langsam gelesen, oder der Text so dargeboten, dass das Rateschema nicht angewendet werden kann, dann ist die Leseleistung viel besser, manchmal wird sogar praktisch fehlerlos gelesen. Das sind meine Erfahrungen mit rund 15 Schülern, die ich inzwischen betreut habe. Das macht Mut, den Schülern mit Leseproblemen zu helfen, denn es bestehen gute Chancen, dass die Lesekompetenz verbessert werden kann. Man braucht allerdings Geduld, denn die problematische Ratetechnik ist, je älter die Schüler sind, desto tiefer verwurzelt. Es bleibt abzuwarten, was von den zusätzlichen Lehrern, die z.B. in Bayern angekündigt wurden, in der Grundschule ankommt. Zusätzliche Hilfe wird dort und in der Mittelschule, die mit den Lese- und Schreibproblemen zu kämpfen hat, trotzdem notwendig. Und diese Hilfe zahlt sich später mit Sicherheit in besseren Umfrageergebnissen aus. Allerdings wird das noch Jahre dauern. Ich hoffe sehr, dass ich noch viele Mitstreiter finde, die bereit sind, ein wenig Zeit für die jungen Menschen mit Lese- und Schreibproblemen zu investieren. Es ist ein unbeschreiblich schönes Gefühl, wenn sich der Erfolg einstellt. Der Bayreuther Germanistik-Professor Gerhard Wolf hat laut den Fürther Nachrichten keine Hoffnung, dass sich an den Schulen etwas ändert. Deshalb regt er an, das an den Schulen eingesparte 13. Jahr an den Unis als eine Art „Studium generale" vorzuschalten. Als Betriebswirt kann ich mich da nur wundern. Vielleicht finden doch mehr Menschen solche Dinge für „verwunderlich", hoffentlich!

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"Es wäre gut, Bücher zu kaufen, wenn man die Zeit, sie zu lesen, mitkaufen könnte."
Arthur Schopenhauer

"Wer zu lesen versteht, besitzt den

Schlüssel zu großen Taten, zu unerträumten Möglichkeiten."

Aldous Huxley 1894 - 1963

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