Lesekoch am Arbeitsplatz klein

Kurze Hinweise ...

Stolperwörter

Stolperwörter 2 neu

Da stolpern auch geübte Leser: Übung Stolperwörter 2! (Gefunden in der FB-Gruppe von Dina Beneken, für die Übung aufbereitet und ergänzt!)

Fantasiewörter

Neues von der Erfindermesse

Mal was anderes: Übung "Neues von der Erfindermesse", Fantasieartikel zuordnen und Texte dazu lesen! Ordner!

Raten zwecklos

Alternativsätze

Warum soll ich die Wörter entziffern, wenn ich sie (meist) schneller erraten kann! Das denken viele Schüler mit Leseschwierigkeiten. Die Technik ist eine Angewohnheit, die abgewöhnt werden muss. Wenn die Lesesicherheit schon deutlich verbessert wurde, lese ich zusätzlich zu den normalen Übungen Texte mit Alternativsätzen (siehe Abb.), Ich erkläre, dass Aufmerksamkeit gefordert und Raten zwecklos ist. Ordner Ratetechnik!

Stolperei bei e nach ei

ei e

Heute hatte meine Schülerin Probleme, die Buchstaben "eie" (wie z.B. im Wort speien) richtig zu sortieren. Deshalb habe ich gerade die Übung ei-e erstellt.

Buchstabensalat

Globus Buchstabensalat

Neue Übung "Buchstabensalat 2": Wörter finden durch Klicken auf die Buchstaben in der richtigen Reihenfolge. Ordner für Download

Homeoffice

Leseförderung im Homeoffice 2

Corona bremst die ehrenamtliche Leseförderung aus. Ich zeige im Video, wie man Leseförderung im Homeoffice betreiben kann.

Erfolgserlebnisse

Das Reh 5Vereinfachen, heißt eines meiner Lernprinzipien. Ich stelle immer wieder fest, dass Schüler mit für sie noch zu schwierigen Texten üben. Deshalb fange ich mit bewusst sehr einfach gehaltenen Texten an, damit die Kinder Erfolgserlebnisse erfahren. Ein Beispiel ist die Geschichte "Das Reh", die nur aus Wörtern mit einer Silbe besteht. Diese Übung und andere mit leichten Texten finden Sie in diesem Ordner.

Rechenkärtchen perforiert

Meine Rechenkärtchen zum Schneiden gibt es jetzt auch angepasst an perforierte Seiten. Mit Kärtchen täglich üben ist ideal. Literatur dazu!

Veborgene Tiere

Verborgene Tiere Mal anders üben: verborgene Tiere in Wörtern suchen und Sätze dazu lesen. Übung: Tierquatsch 20 "Verborgene" Tiere

7 + 4 = ?????

Um diese Frage mit 12 zu beantworten, brauchte eine Lese-Schülerin der 3. Klasse gefühlte 10 Sekunden. Ein Fall von Dyskalkulie? Diese Frage interessierte mich überhaupt nicht. Ich habe einfach begonnen ... mehr ...

"Dem" oder "den"?

Heißt es: „Ich gehorche dem Vater oder den Vater? Lautet die Frage: Wem oder wen oder was gehorche ich? Eine Schülerin, die zweisprachig aufgewachsen ist, konnte sich zwischen diesen ähnlich klingenden Alternativen nicht richtig entscheiden. Mit einer eigens dafür entwickelten Übung, in der ich ihr einen Trick beibrachte, konnte ich ihr helfen: Dativ- oder Akkusativobjekt?

Schlüsselkompetenz ...

Gruber Mittelschule k

... im Schulalltag und im täglichen Leben stärken! Damit hilft Peter Gruber Grund- und Mittelschülern.

Interview Zirndorf.TV

Typische Lesefehler ...

... zeigen die Ratetechnik.

Üben am PC

Die Arbeit mit den Übungen ist denkbar einfach. Schulungsbeispiele finden Sie im Downloadbereich, z.B. im Ordner "Verschiedene Videos und Formulare".

Die Übungen werden aus dem Download-Bereich heruntergeladen. Einfach ausprobieren! Für alle Übungen ist eine Registrierung erforderlich (kostenlos).

Die Übungen laufen im Präsentationsmodus von PowerPoint.

Mit einem beliebigen Klick geht es einen Schritt weiter.

Mit Klick auf das Uhren-Symbol in den Übungen kann die Darstellung des Textes geändert werden.

Makros müssen freigeschaltet werden. Beim kostenlosen PowerPoint-Viewer ist die Nutzung von Makros zwar nicht möglich, aber mit den Übungen kann - mit Einschränkungen - trotzdem gearbeitet werden.

Siehe auch: Für Lesetrainer - Welche technischen Hilfsmittel brauche ich?

Didaktische Grundsätze für die Übungen:

Grundsätze

  • Am wichtigsten ist die Motivation. Den Schülern muss Hoffnung gemacht werden. Meist geht das problemlos. Lob ist wichtig, insbesondere die Anerkennung von Anstrengung und Verbesserung.
  • Vereinfachung bedeutet, den Text entweder Wort für Wort, Silbe für Silbe oder gar Buchstabe für Buchstabe am Bildschirm anzuzeigen. Der Text wird dadurch leichter lesbar, zumal das Tempo der Darstellung den Fähigkeiten des Schülers angepasst werden kann. So kommt er zu Leseerfolgserlebnissen. Das ist eine Voraussetzung für weitere Verbesserungen.
  • Die Wiederholungen erfolgen durch verschiedene Übungen, die um den gelesenen Text "kreisen". Der Schüler liest die wichtigen Wörter eines Artikels in mehreren Übungen dadurch mehrfach. Fachleute nennen das operatives Üben.
  • Vertiefung: Wenn die notwendige Sicherheit auf einer Stufe erreicht ist, kann der Trainer den Schwierigkeitsgrad erhöhen, und zwar durch schnellere Anzeige der Buchstaben und Wörter, anspruchsvollere Texte und schwierigere Übungen.

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Lest nicht wie die Kinder, zum Vergnügen, noch wie die Streber, um zu lernen, nein, lest, um zu leben.

Gustave Flaubert

"Wer zu lesen versteht, besitzt den

Schlüssel zu großen Taten, zu unerträumten Möglichkeiten."

Aldous Huxley 1894 - 1963

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