Silben trainieren – Laute verbinden

Nicht jedem Kind fällt es leicht, zwei Laute zusammenzuschleifen, also eine Silbe zu lesen. Das zu können, ist aber Grundvoraussetzung für flüssiges Lesen, denn Silben sind kleinste, aus einem oder mehreren Lauten gebildete, sprechbare Einheiten.

Sofort fördern

Wenn ein Kind Schwierigkeiten hat, zwei Buchstaben als eine Silbe zu lesen, sollte man sofort helfen. Je früher die Förderung einsetzt, desto schneller wirkt sie. „Ma, me, mi, mo, mu“, so beginne ich oft das Lesetraining, auch mit Kindern in der zweiten oder dritten Klasse. Sogar bei einer 14-jährigen Mittelschülerin mit bescheinigter Legasthenie in der 8. Klasse habe ich keine andere Möglichkeit gesehen, als bei null anzufangen. Und wir waren erfolgreich. Die junge Frau bestand den schriftlichen Einstellungstest einer großen Firma, wurde Mechatronikerin und studierte inzwischen sogar an einer Fachhochschule.

Warum haben manche Kinder mit dem Zusammenschleifen der Laute Probleme? Oft ist es einfach mangelnde Übung bzw. ein missglückter Einstieg in den Leselernprozess.

Neues Übungstool

Beim Training klicke ich meist auf Zufall. Wenn das Kind bei einem bestimmten Laut Schwierigkeiten hat, dann mache ich mit den Pfeiltasten der anderen Reihen weiter. Dadurch wird der noch nicht gefestigte Laut mehrmals hintereinander wiederholt, und das Kind wird sicherer.

Mit meinem neuen Silbentrainer steht ein Übungstool kostenlos zur Verfügung, mit dem genau die Laute eingestellt werden können, die in der Schule gelehrt wurden bzw. mit denen geübt werden soll. Sie können auch die Grundschrift auswählen. Nach Klick auf Konfiguration öffnet sich dieses Fenster:

Konfigurationsfenster des Lesekoch-Silbentrainers

Mit welchen Spalten man üben will, legt man ganz oben fest. Im Beispiel wird mit allen drei Spalten geübt.

Laute, die nur grau angezeigt werden, sind deaktiviert und werden mit einem Klick darauf aktiviert. Laute, die weiß angezeigt werden, sind aktiviert, man kann sie mit Klick darauf ausblenden. Damit kann man sich auf genau die Laute konzentrieren, auf die es für das Kind ankommt.

Blick von rechts

Besonders schwer haben es die Kinder, die von rechts lesen wollen. Dazu habe ich schon Blogs geschrieben. Der Blick von rechts kommt relativ oft vor, ist aber als Ursache für Leseschwierigkeiten vielen Lehrkräften und Eltern nicht bekannt. Betroffene Schüler lesen zum Beispiel bei der Silbe „ma“ die Lautreihenfolge „am“.

Es kommt darauf an, das Beachten der Reihenfolge der Buchstaben zu trainieren. Dafür gibt es beim Silbentrainer die Möglichkeit, die Laute zeitversetzt anzuzeigen, so dass die Schüler sehr gut die Reihenfolge erkennen und ihre Blickrichtung beim Lesen nach und nach umgewöhnen können.

Geduld ist allerdings erforderlich. Wiederholungen sind notwendig.

Ich empfehle, mit zwei Spalten und nur wenigen Lauten anzufangen.

Übrigens: Die Blickrichtung trainiere ich auch mit anderen Tools, wie zum Beispiel der buchstabenweisen Anzeige.

Konsonantenhäufungen

Den Silbentrainer gibt es in einer zweiten Version, bei der nur die möglichen Konsonantenhäufungen vor dem Vokal der ersten Silbe enthalten sind. Konsonantenhäufungen machen vielen Schülern Probleme. Hier können sie gezielt geübt werden. Auch hier hilft die zeitversetzte Anzeige der einzelnen Laute.

der-lesekoch.de

Den Silbentrainer rufen Sie auf meiner Online-Übungsseite im Menü Am Anfang/Klasse 1 auf oder unter Tools/Übungstools individuell nutzen. In einem Video zeige ich die Nutzung des Silbentrainers. Der Silbentrainer ist mein neuestes Leseübungstool, und kostenlos, wie auch die bisherigen Tools, weil ich ehrenamtlich arbeite.

Ich wünsche allen, die Kindern beim Lesenlernen helfen, viel Erfolg!

Juli 2026 – Siegbert Rudolph

Blog: Phänomen – Leseversuche von rechts

Blog: Der unbekannte Blick von rechts