Kurze Hinweise ...

Beim Leselernprozesses kommt es nicht auf die Geschwindigkeit an. MEHR

Heißt es: „Ich gehorche dem Vater oder den Vater? Lautet die Frage: Wem oder wen oder was gehorche ich? Eine Schülerin, die zweisprachig aufgewachsen ist, konnte sich zwischen diesen ähnlich klingenden Alternativen nicht richtig entscheiden. Mit einer eigens dafür entwickelten Übung, in der ich ihr einen Trick beibrachte, konnte ich ihr helfen: Dativ- oder Akkusativobjekt?

Um diese Frage mit 12 zu beantworten, brauchte eine Lese-Schülerin der 3. Klasse gefühlte 10 Sekunden. Ein Fall von Dyskalkulie? Diese Frage interessierte mich überhaupt nicht. Ich habe einfach begonnen ... mehr ...

... Legasthenie? Ein Hirn-Scan noch vor Eintritt in die Schule soll eine Leseschwäche vorhersagen können. Chance?

"Je früher, desto besser.", sagt Prof. Schulte-Körne zur Förderung bei Legasthenie. Zum Beitrag!

Die Frage „Ja, wie schreibt man das?“, verdirbt beim Schreiben oft den Spaß.
Wie kann man die ungeliebte Rechtschreibung den Schülern näherbringen?

Ich versuche es mit meinem neuen Konzept zur Förderung der Rechtschreibung.

... im Schulalltag und im täglichen Leben stärken! Damit hilft Peter Gruber Grund- und Mittelschülern.

... Gisela Meier, die findet, dass das ihr Leben reicher macht, oder Helmut Brandt, der sich mit seinen Schülern auf das Training freut!

Link zu Zirndorf.TV

... zeigen die Ratetechnik.

... mit Witzen:

Online-Übungen mit Kontrollmöglichkeit!

- kostenlos (ehrenamtlich)

- Einsatz zur Förderung von

   Schülern genrerell frei

- Abk. "S": Silben per Klick

- MS-PowerPoint erforderlich

- Fehlerhinweise erbeten: E-Mail

- Erfahrungsberichte willkommen