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Buchstabenweise Anzeige
Mein wichtigstes Tool! Es kann universell eingesetzt werden, nicht nur zur buchstabenweisen Anzeige. Der Text erscheint am Bildschirm zunächst komplett. Erst durch Klick ins Feld für jeden Schritt werden die eingestellten Anzeigeoptionen wirksam. Gerade für Kinder mit Blick von rechts oder für noch recht unsichere Schüler hilft es, den Text nicht auf einmal zu bringen, sondern in Portionen, die das Kind bewältigen kann, in Silben, Wörtern oder Sätzen. Bei schon sichereren Schülern kann mit mit der Option "alles" auch mal probieren, die Lesegeschwindigkeit zu trainieren. Aber Vorsicht: Nicht zu früh aufs Tempo drücken!
Nutzung: Mit Klick auf das Zahnrad geht das Eingabefeld unter dem Beispieltext auf. Am Beispieltext im Eingabefeld können Sie sehen, welche besonderen Zeichen es gibt, hier das Zeichen | für die Silbenkennung. Ändern oder löschen Sie den Beispieltext. Sie können Ihren Text auch in das Tool hineinkopieren. Sortierung: Wenn keine Satzendezeichen und keine Silbenkennung enthalten sind, ist eine Zufallssortierung möglich. Pause An: Mini-Halt vor einem neuen Wort. Das macht nur bei einer schnellen Anzeige Sinn.
Silbenkennung: Dabei ist mir wichtig, dass immer das gesamte Wort als Ganzes erscheint. Es wird immer grau dargestellt, die Silben folgen in schwarz und blau darüberliegend. Das ist wichtig, denn Silben alleine können zu falscher Aussprache führen. Ich kennzeichne Sprechsilben. Die Duden-Trennsilben sind für die Leseförderung ungeeignet. Silben soll man so sprechen können, wie sie dastehen. Das ist bei sin-gen nicht der Fall, auch nicht bei Ta-sche, weil der Vokal a hier nicht lang ist. Bei Nutzung der individuellen Eingabe entscheiden Sie selbst, was und wie gekennzeichnet wird.
Nutzung: Mit Klick auf das Zahnrad geht das Eingabefeld unter dem Beispieltext auf. Am Beispieltext im Eingabefeld können Sie sehen, welche besonderen Zeichen es gibt, hier das Zeichen | für die Silbenkennung. Ändern oder löschen Sie den Beispieltext. Sie können Ihren Text auch in das Tool hineinkopieren. Sortierung: Wenn keine Satzendezeichen und keine Silbenkennung enthalten sind, ist eine Zufallssortierung möglich. Pause An: Mini-Halt vor einem neuen Wort. Das macht nur bei einer schnellen Anzeige Sinn.
Eigene Inhalte speichern
Individuelle Änderungen wirken nur bis zum Klick auf Reset bzw. für eine Anschaltung. Wenn Sie eigene Inhalte speichern wollen, melden Sie sich mit Klick auf die Schaltfläche in der Kopfzeile oben rechts an bzw. registrieren Sie sich (problemlos und kostenlos). Nach der Bestätigung der Registrierung per Mail erscheint bei den Übungen in der Kopfzeile die Schaltfläche "Speichern". Sie müssen der Übung dann einen Namen geben. In der Kopfzeile wird dann "Meine Übungen" angezeigt. Damit haben Sie, wenn Sie angemeldet sind, Zugriff auf Ihre individuellen Übungen.Silbenkennung: Dabei ist mir wichtig, dass immer das gesamte Wort als Ganzes erscheint. Es wird immer grau dargestellt, die Silben folgen in schwarz und blau darüberliegend. Das ist wichtig, denn Silben alleine können zu falscher Aussprache führen. Ich kennzeichne Sprechsilben. Die Duden-Trennsilben sind für die Leseförderung ungeeignet. Silben soll man so sprechen können, wie sie dastehen. Das ist bei sin-gen nicht der Fall, auch nicht bei Ta-sche, weil der Vokal a hier nicht lang ist. Bei Nutzung der individuellen Eingabe entscheiden Sie selbst, was und wie gekennzeichnet wird.
Text lesen mit Silbenkennung
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Dumm|er Ein|brech|er!
Ein Ein|brech|er ver|gaß sein|en Aus|weis.
Er fiel ihm wohl aus der Tasch|e,
als er ein Haus "be|such|te".
Der Ein|brech|er hol|te sich nicht nur Die|bes|gut
und ein|tau|send Eu|ro aus der Woh|nung,
son|dern stahl auch das Au|to aus der Ga|ra|ge.
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Text lesen ohne Silbenkennung
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Mia kommt aufgeregt und zu spät in die Schule. Sie sagt: „Ich bin von Räubern überfallen worden!“ Die Lehrerin fragt ganz erschrocken: „Was hat man dir denn geraubt?“ Mia antwortet: „Zum Glück nur die Hausaufgaben!“
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Wörter üben (mit und ohne Silbenkennung)
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bau|en schau|en trau|en brau|en klau|en stau|en
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bauen schauen trauen brauen klauen stauen
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Lesepyramide
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Max schläft.
Max schläft lange.
Heute schläft Max lange.
Max schläft heute lange im Bett.
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