Der Lehr|er un|ter|hält sich mit den Schü|lern ü|ber die Be|zeich|nung von Tier|kind|ern. Er fragt: "Wer von euch weiß, wie die Kind|er von Schwein|en heiß|en?" "Fer|kel", er|hält er zur Ant|wort. Der Lehr|er fragt wei|ter: "Und wel|chen Na|men hat das Kind von der Kuh?" "Kalb!" Näch|ste Fra|ge des Lehr|ers: "Und wie nennt man die jung|en Hund|e?" "Das sind die Wel|pen!", schallt es aus der Klass|e. Da mel|det sich Jus|tus: "Ich weiß auch, wie die Jung|en von Re|gen|schir|men heiß|en." "So ein Un|sinn", em|pört sich der Lehr|er, "Re|gen|schir|me könn|en doch kein|e Kind|er be|komm|en!" "Doch", sagt Jus|tus, .....

Die Bezeichnung von Tierkindern ist das Thema, über das sich der Lehrer mit seinen Schülern unterhält. Er will wissen, wie die Kinder von Schweinen heißen. Die Antwort aus der Klasse: „Ferkel.“ Er fragt weiter nach dem Namen der Kinder von der Kuh. Auch das weiß ein Schüler aus der Klasse: „Kalb.“ Die nächste Frage des Lehrers betrifft die jungen Hunde. Aus der Klasse schallt es: „Welpen.“ Da meldet sich Justus und sagt: „Ich weiß auch, wie die Kinder von Regenschirmen heißen.“ Der Lehrer ist empört und hält das für Unsinn. „Regenschirme können doch gar keine Kinder bekommen.“ Justus entgegnet: „Doch, das sind die Knirpse!“

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