Eine ehrenamtliche Initiative für Lese- und Rechtschreibförderung
Informationen und kostenloses Übungsmaterial

Ich wünsche allen, die Kindern beim Erwerb der Lese- und Rechtschreibfertigkeiten helfen, viel Erfolg! Siegbert Rudolph
Silbentrainer – Ein Übungstool mit vielen Einstellungsmöglichkeiten
Zeilen zu Witzen sortieren, leicht und anspruchsvoll!
Übung zur Großschreibung der formellen persönlichen Anrede
Buchstabendreher, zweiter und dritter Laut: Rundumübung
Vier Witze mit sechs Pointen und Wiederholungsübungen
Teekesselchen finden – Wortschatz trainieren
Reimwörter in Gedichten finden – Es gibt jetzt Reimübungen online.
In der Konfiguration stellen Sie die Laute ein, die Sie üben wollen, sowie die Spalten, also zusätzlich zur Abbildung Konsonant und Vokal oder Vokal und Konsonant. Für Kinder, die von rechts zu lesen versuchen oder Probleme mit der Blicksteuerung haben, ist die zeitversetzte Anzeige der Laute sehr hilfreich. Silbentrainer ausprobieren!
Ich wünsche viel Erfolg! Siegbert Rudolph

Zwischendurch mal eine Übung mit einem Buchstabensalat machen. Auch damit wird die Lesekompetenz gestärkt. Mögliche Buchstabenverbindungen werden geübt.
Ich wünsche viel Erfolg! Siegbert Rudolph
Erkenntnis des Lesekochs
Meine Kollegin Nicole Fischer schreibt lesenswert, warum Rechtschreibung mehr braucht als Regeln. Sie macht ähnliche Vorschläge wie ich, um die Talfahrt der Rechtschreibung zu beenden, zum Beispiel Rechtschreibung als extra Fach. Ich freue mich über diesen Blog .
Der Spiegel hat sich mal wieder mit der Rechtschreibung befasst. Es kommen viele Ursachen für die nachlassende Rechtschreibkompetenz zur Sprache. Die wichtigste fehlt allerdings, nämlich die Vernachlässigung der verbundenen Handschrift. Dazu mein neuer Blog beim Kompetenzzirkel Lernen!
Meine Kollegin Dina Beneken hat ca. 150 Spiele selbst gespielt und getestet, dazu Videos erstellt, in denen Sie beschreibt, worauf es beim Einsatz in der konkreten Lernsituation ankommt.
Hörenswerter Podcast des hr! Experten erklären alle Aspekte. Als jemand, der die Schreib- als Erstschrift gelernt hat, und der schon etliche Druckbuchstaben schreiben konnte, als er in die Schule kam, bewerte ich manche Aussagen zum Projekt FlowBY kritisch. Defizite bei Vorschulkindern spielen offenbar auch eine große Rolle bei diesem Thema.

Ich liebe dieses Buch, weil es die wichtigen Probleme auf den Punkt bringt! Es ist verständlich und vergnüglich geschrieben und garantiert Aha-Erlebnisse!
Aus Spanien

„Mir hat die Veranstaltung sehr gut gefallen, ich nehme viele Anregungen mit. Ich habe ein Mädchen zum Lesen, das verwechselt b und d, und da konnte ich mir jetzt ganz viel mitnehmen.“ Erika Dorn, 23.04.2026

Es war eine sehr gut besuchte und hervorragend vom Elternbeirat und der Schulleitung organisierte Veranstaltung. Erstaunlich viele Väter waren im Auditorium. Darüber habe ich mich besonders gefreut. Zwei Beiträge von Vätern: MEHR

90 Minuten praktische Beispiele, Tipps und viel Lob, z.B.: „Es war interessant, die Beispiele zu hören! Herr Rudolph hat das supertoll erklärt.“ MEHR

Interessierte Zuhörer und eine muntere Diskussion gab es in Altdorf. Die Stimme einer Teilnehmerin: „Der Vortrag war sehr interessant. Ich habe viele Sachen aufgeschrieben, die ich übernehmen kann. Das wird mir helfen, weiterhin die Leseförderung zu machen. …“ Christa Becher

Viel Zuspruch bekam ich von den Lesementoren, und ich war beeindruckt von der perfekten Organisation. Mein Impulsvortrag stieß auf viel Zustimmung. An zwei Tagen gab es jeweils ca. 40 Teilnehmer. Bericht des Landkreises!
Joseph Addison, 1672-1719