Gezielt üben

Lesen lernt man nur durch Lesen. Zwar erledigen sich durch häufiges Lesen machen Lesefehler, aber meist müssen sie gezielt angegangen werden.

Wenn zum Beispiel das e in der Reduktionssilbe (2. Silbe) konsequent betont wird, zum Beispiel in Enté, nützt es wenig, den Schüler bei jeder falschen Betonung darauf aufmerksam zu machen. Das bringt Stress und Unlust. Besser geht man das Thema konzentriert in einer Trainingseinheit mit eine Wörterbatterie an und wiederholt es in der nächsten Stunde. Dann ist es wahrscheinlich erledigt.

Oder wenn bei Umlauten Unsicherheit besteht, übt man Wörter mit ä, ö und ü, um die Unsicherheit zu beseitigen.

Auch bei Wörtern mit b und d sowie ei und ie kommen Schüler oft ins Straucheln.

Der Lesevorgang muss automatisiert sein. Muss man dabei an Leseregeln denken, oder über Buchstaben nachdenken, kommt kein vernünftiger Lesefluss zustande.

Hier gibt es spezielle Übungseinheiten für die häufigsten Problemfälle. Im Downloadbereich habe ich noch weiter Fehlerarten, die ich nach Möglichkeit nach und nach auf die Online-Seite übernehmen werde.